家风如弦，奏响教育的清响 

文 / 滕嘉惠

家史钩沉：旧时光里的勤廉音符

祖母的针线筐，是时光的百宝箱。竹篾编织的筐沿，因岁月沉淀泛着温润的光泽，内里整齐码着各色线团、顶针与碎布。每个晨光熹微的清晨，她坐在藤椅上，老花镜滑至鼻尖，穿针引线时总念叨：“针脚密，日子稳；人心正，路才长。”那些补丁摞补丁的衣裳，在她手中重焕生机——褪色的蓝布衫补成“几何图案”，磨破的裤脚绣上雏菊，仿佛在无声诠释着“勤俭是传家宝，廉洁是护身符”。上世纪六十年代，祖父在公社任会计。昏黄煤油灯下，他用毛笔在麻纸上记录收支，字迹工整如印刷体：“黑字白纸，经得起晒，更经得起人心的审视。”秋收时，乡亲们送来红薯，祖父执意按市价付款：“公家的秤，称的是良心，称的是‘不占一针一线’的廉洁。”那筐红薯最终分给特困户，祖父的背影在秋日余晖中，成了我对“廉”的最初认知。父亲转业后成为社区调解员。盛夏某日，两户因宅基地纠纷剑拔弩张。父亲顶着烈日丈量土地、查阅档案，最终以“公平为尺，廉洁为砣”化解矛盾。他常说：“廉洁是秤砣，缺了它，人心的天平就会倾斜。”祖母的针线、祖父的算盘、父亲的调解，这些故事如潺潺溪流，在家族血脉中流淌，铸就“勤以持家，廉以守心”的家风基石，成为我职业路上的精神灯塔。

家风剪影：幼教园中的清风和弦

清晨，幼儿园梧桐树的沙沙声中，我迎来孩子们的笑脸。踏入幼教岗位，家风化作指尖的温度。课堂上，《二十四节气》绘本开启自然与勤勉的探索：春分播种时，孩子们触摸泥土，聆听“春种一粒粟”的故事，稚嫩小手翻动土壤，眼神中满是对劳作的敬畏——“勤”的种子在童真中发芽。游戏时间，“诚实小管家”活动热闹非凡：孩子们分组管理玩具，学习登记、整理。当一名幼儿主动归还多拿的积木，我借机引导：“不私占、共分享，才是诚实小卫士！”廉洁意识在互动中悄然萌芽。深夜备课，台灯下的教案是“勤耕不辍”的注脚；面对家长馈赠，以“您的认可比礼物更珍贵”婉拒，是“廉润师魂”的坚守。某日，一位幼儿递来一幅画：翠绿的“廉洁树”上，树叶写着“老师像清风”。轻抚画纸，仿佛触摸到家风在幼教园的生长脉络——勤廉是课堂上的欢笑，是活动中的启迪，是孩子们笔下的清风，润物无声地滋养童真心灵。

家训新解：新时代的教育变奏

新时代赋予“勤廉家风”新乐章。于我而言，在专业成长中，“勤”是攀升的音阶：研修蒙台梭利教育法，创新STEAM课程，让孩子在自由探索中释放潜能。教研会上，探讨“勤俭教育融入科学活动”；培训课上，学习“廉洁文化与幼儿德育融合”，教育智慧在勤勉中积淀。“廉”是师德的和声：拒绝功利化教学，坚守教育本真。课程设计中，以游戏化、生活化方式渗透勤俭与廉洁——“光盘行动”里，“美食小侦探”发现食物来之不易；“故事剧场”中，“公烛无私光”的典故在角色扮演中升华。这些活动不仅传承家风，更搭建“政风清、民风淳”的基础教育舞台，让勤廉基因在时代变奏中焕发新声。将“勤俭持家”融入生活教育：午餐时，引导“吃多少盛多少”；手工课上，用废旧材料“变废为宝”。日常点滴如春雨，滋润孩子们心灵，让勤俭成习惯，廉洁成准则。

家书传情：时空对话的勤廉交响

深夜，父亲书信照亮案头：“教育是树，勤廉是根。根深叶茂，根正树直。你要以勤为养分，以廉为根基，培育好每棵幼苗。”读罢，眼前浮现父亲调解纠纷的身影、祖父记账的算盘声、祖母缝补的温暖。提笔回复：“父亲，您的教诲如弦，奏响幼教乐章。今晨，孩子们用彩泥捏‘廉洁小花’，花瓣写‘不贪心’；午后，家长说孩子回家主动整理杂物，要学老师勤俭。这些回响，是家风的交响。未来，我以‘勤’为弓，拉响奋进之曲——深耕教学，创新课程；以‘廉’为弦，弹奏清正之音——廉洁从教，坚守初心。让清风拂过童真心灵，勤廉润泽成长旅程，这是对家风的致敬，更是对时代的承诺。”家风如弦，奏响教育清响；勤廉作韵，谱写崇洁华章。在幼教岗位，我以家为谱，以勤廉为律，编织“家风正、政风清、民风淳”的未来。每晨的笑声、每堂的种子、每位家长的认可，都是家风与教育的共鸣。愿以勤廉家风为笔，绘就教育画卷，让孩子在清风中成长、廉洁中绽放，共同书写新时代勤廉篇章。

（报送单位：县教育局）