楠溪江畔家风传 勤廉之花绽杏坛 文 / 吕赛乐

楠溪江水悠悠流淌，宛如一条灵动的丝带，轻柔地浸润着永嘉的每一寸土地。它不仅孕育了如诗如画的山水风光，更滋养了无数动人的家风故事。在外公的言传身教中，“勤廉”二字如同一枚镌刻在血脉里的箴言，从楠溪江畔的乡村小路，蜿蜒延伸至我所耕耘的三尺讲台，化作照亮我人生道路的精神灯塔。

外公的童年，是在书本与田垄的交织中度过的。母亲常指着老屋那扇斑驳的窗棂，深情地回忆：“你外公当年就是在这扇窗前背书，天不亮就起床，哪怕肚子饿着，也要争当第一个到学校的人。”农忙时节一到，外公稚嫩的肩膀就扛起半担肥料，在水田里学着犁地耙田。待到六年级时，田间农事几乎都由他操持。这种在困境中依然保持勤奋的精神，早已深深融入他生命的底色，成为他一生的坚守。

动荡的年代里，怀揣着保家卫国梦想的外公，阴差阳错地成为了填垟村儿童团团长。那群扎着草绳腰带的孩子，在村口大樟树下开会的场景，至今仍被老人们津津乐道。他们自编歌谣传递情报，轮流值守检查过往行人，用童真的勇敢守护着家园。这份责任担当，后来化作他作为基层干部时的行动准则。

造公路时经历的那个寒雨天，至今仍让人心有余悸。当三百多名民工面对被淹的基坑犹豫不前时，外公第一个卷起裤脚，毅然跳进刺骨的泥水里，奋力撬石。民工们回忆起当时的情景，无不感慨：“书记都这么拼命，我们哪能不跟上？”在任期间，外公始终坚守廉洁底线，邻居送的一把青菜，乡亲送的几个鸡蛋，他都坚决拒收。那些年，他的旧中山装补丁摞补丁，衣服洗得发白仍穿着，就连用了二十年的藤椅也舍不得换。但每当村里修路、灾区募捐，他总是第一个拿出积蓄。有一年洪水暴发，他瞒着家人捐出三个月退休金，只淡淡地说：“钱用在刀刃上，比穿新衣实在。”外公用自己的言行，诠释着“勤廉”二字的深刻内涵，为我树立了勤廉的榜样，让我明白，真正的富有不在于物质的享受，而在于内心的充实和对社会的贡献。

耳濡目染间，勤廉家风早已融入我的生命。站上讲台后，外公勤廉自律、以身作则的身影，常常浮现在眼前，激励着我在教育的道路上不断前行。为了践行这份勤廉家风，我坚持每天提前到校备课。我深知，每个学生都是独一无二的个体，有着不同的学习能力和需求。于是，我精心为不同层次的学生设计个性化教案，力求让每一个学生都能在我的课堂上有所收获，感受到学习的乐趣。课余时间，我穿梭于乡村的小巷和田野间，走访学生的家庭。每一步脚印，都丈量着教育的温度。

在农村任教时，我遇到了许多贫困生。他们或是基础薄弱，或是学习方法不当，在学习上遇到了重重困难。看着他们渴望知识却又无助的眼神，我心疼不已。于是，我抽出自己的休息时间，无偿为他们辅导功课。我耐心地为他们讲解每一个知识点，一遍又一遍，直到他们完全理解为止。为了让他们感受到温暖和关爱，我还自费给孩子们举办集体生日派对。当孩子们围坐在蛋糕前，脸上洋溢着幸福的笑容时，我觉得一切付出都是值得的。我还为贫困生购买衣服和鞋子，看着他们穿上崭新的衣物，眼中闪烁着惊喜和感激的光芒，我的内心满是欣慰。家长们对我的付出看在眼里，记在心里，他们非常感激，偶尔会送来一些土特产。每当这时，外公挂在门后的家训“廉如秋菊何妨瘦”便会在我的脑海中响起。那苍劲有力的字迹，仿佛在提醒着我，要坚守廉洁的底线，不贪图一丝一毫的私利。于是，我总会婉言谢绝每一份馈赠，微笑着对家长说：“这都是我应该做的，只要孩子们能健康成长，努力学习，我就心满意足了。”我深知，作为一名教师，廉洁自律是对学生的负责，也是对教育事业的尊重。

为了让勤廉家风在更多的孩子心中生根发芽，我在班级里开设了“勤廉故事会”。每周的班会课上，我都会声情并茂地讲述祖辈的故事。从外公小时候勤奋读书、农忙时下田劳动，到成为基层干部后带头冲进基坑、严于律己，每一个故事都充满了正能量，孩子们听得入神。他们被外公的精神所打动，眼中闪烁着敬佩的光芒。我还带领学生制作廉洁手抄报，让他们用自己的画笔描绘出对勤廉的理解和感悟。孩子们发挥着自己的想象力和创造力，用生动的文字和丰富的色彩，将勤廉之花呈现在手抄报上。看着那一幅幅充满童趣和创意的作品，我知道，勤廉的种子已经在孩子们的心中悄然绽放。

勤廉家风，是我一生的财富，它不仅塑造了我的品格，更让我在教育的道路上坚守初心，砥砺前行。对于个人而言，勤廉家风是心灵的滋养，让我们在面对诱惑时保持清醒，在追求梦想的道路上勇往直前；对于社会而言，勤廉家风是文明的基石，它汇聚成一股强大的正能量，推动着社会的进步和发展；对于国家而言，勤廉家风是民族精神的传承，它让我们在实现中华民族伟大复兴的征程中，不忘初心、牢记使命。我将继续传承和弘扬这份家风，用自己的行动去影响更多的学生，让勤廉之花在校园里处处盛开，让杏坛芬芳满乾坤。我相信，只要我们每个人都能将勤廉家风传承下去，我们的社会将会变得更加美好，我们的国家将会更加繁荣昌盛。

（报送单位：县教育局）